【云开平台官网】 自然、生态、和谐---新西兰奥克兰各幼儿园情况展示 | 国际视野

寒假期间，深圳实验幼儿园的沈敏、白小溪两位老师带着实验幼儿园在幼儿视觉艺术方面的实践履历，漂洋过海到了新西兰到场了第八届早期儿童艺术教育研讨会，举行了交流与分享。在交流历程当中，两位老师也有了许多的收获，接下来我们将分期向大家推送相关的文章，接待大家关注哦！一个有准备的情况能够成为幼儿学习的“第三位”老师。情况的作用对于幼儿的发展是至关重要的。

从情况的部署中也能够折射出教育者的儿童观和教育观。本次走进新西兰，主要观光了奥克兰的：Anchorage Park kindergartenChelsea KindergartenParnell Kindergarten每所幼儿园由于所有的资源差别也体现出了许多个性化的元素。下面我将从小我私家感受方面和大家分享一下各个幼儿园最为突出的特点。

1. Anchorage ParkKindergarten——情况富有审美的价值一走进这家幼儿园，就能感受到幼儿园的摆放十分井然有序。情况中也有许多富有童趣的装饰供小朋侪们浏览和视察、整体配色也很是讲求。幼儿园的卖力人向我们先容，他们十分重视情况能够给幼儿带来的浏览和提升审美的价值，希望幼儿逐日生活的情况是能够通报着美感的。

幼儿园的一角部署着一些可以供小朋侪们视察的动物的图片，并提供了相应的绘本和视察记载的表格。情况中，经心部署了类似森林聚会的园地，小朋侪们可以自由的去摆弄、调整。区域部署也十分讲求，还原了许多新西兰家庭的气势派头，小朋侪可以恣意在这里举行角色饰演游戏。

2. Chelsea Kindergarten——情况通报文化及价值观儿童天天浸润在教师经心准备的情况中，所以文化体现在情况中也是很重要的。新西兰很是重视当地的毛利文化，所以许多幼儿园都市有类似的图腾、装饰的泛起。Chelsea的老师们向我们先容了情况，这一一个越发开放、原生态的富有挑战的情况，情况中融入了新西兰必不行少的一些毛利文化的元素，同时也联合了新西兰有许多移民的情况，构建了文化分享角，每个小朋侪都从家里带来和他们文化最为相关的工具，资助儿童与他们自身的文化缠身越发深入的链接。

毛利文化中的屋子、图腾被经心部署在情况当中，引发小朋侪对当地情况的兴趣。世界是多元的，小朋侪们可以分享自己国籍的一些物品，除了可以资助自己获得文化认同感外，还能够让其他儿童相识世界。

尊重、包容、接纳，是Chelsea幼儿园所强调的很是重要的价值观，每个小朋侪的名字都被部署在有当地特色的编织袋子上，家长如果有一些纸质的资料也可以投放在这个袋子之中。班级内里的每个小朋侪都有属于自己的立牌，连小朋侪们的宠物Bella也有属于自己的立牌呢！3. ParnellKindergarten——回归自然、生态、和谐我们进入ParnellKindergarten的时候，先是穿过了一篇灌木从，见到幼儿园的大门，有一种柳暗花明又一村的感受。

ParnellKindergarten就是一个和自然情况牢牢联系在一起的幼儿园，因此灌木林也成为了幼儿园资源的一部门。孩子们可以恣意的探索自然，回归生态。园所中也用了大面积的地方，为孩子们提供了沙、水这样的自然物，让儿童自由玩耍、探索。

值得一提的是，纵然是已经普及了手机APP上面的学习故事，班级中学习故事的阅读角还是保留的很是好。老师们认为，这样的一个地方有助于让孩子自由翻阅以及和身边的人举行分享。虽然，各个幼儿园突出的亮点差别。

可是所有幼儿园都能够体现出师幼之间尊重平等的精神情况、历程中对儿童视察、聆听和记载。希望这些情况也能够引导我们思考：我们的情况怎样体现与儿童平等尊重的关系？我们的情况怎样让我们的儿童找到文化的归属？我们的情况怎样让孩子们能够回归自然，有更多与低结构质料互动、缔造、想象的空间？。

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